top of page

原來教師都有Ocamp?同教師發展日有咩分別?



教師們在進行團隊協作小遊戲。
教師們在進行團隊協作小遊戲。

一提起Ocamp就會想起一班學生玩瘋,但Ocamp最初的原意主要為迎接新生,互相認識,更快熟悉校園生活。同時不少學校也會為新教師舉行迎新活動,協助新教師融入新環境。


  • 新舊教師互相認識

一間校園等於是一個機構,當有新的教師加入,如同新生入學需要適應的時間。舉辦教師迎新日讓新教師有機會與校長、教務主任及其他教師進行交流。包括為新教師提供校園導覽,介紹學校各個部門和設施,同時介紹可用的教學資源、支持服務(如心理輔導、專業發展)以及教職員工的聯繫方式。

活動後即時回顧,互相欣賞,加深認識。
活動後即時回顧,互相欣賞,加深認識。

  • 教師是團隊工作

眾所周知學校的工作內容很多時候需要多名教師同時擬訂,開會討論再分工合作。安排進行Team Building workshop,透過各種互動活動和遊戲,幫助新教師之間建立信任和友誼。令教學的工作更順利,不僅能促進團隊合作,還能幫助新教師感受到學校的支持和友好氛圍。


  • 教師迎新=教師發展日?

每年都會有教師發展日,主題不盡相同,內容如同教師的「加油站」,包含為教師安排進修、培養等活動,提升教師的能力和知識及教育服務的水平。有時候需要配合學校的方向,將教學議題融入發展日。


活動例子

教師迎新日

教師發展日

新舊教師交流日


第一節

1.破冰遊戲—新舊教師互相認識

2.性格透視®—互相了解


第二節

1.分組對賽—就性格透視結果分配對應崗位

2.感想分享—針對活動狀態或感受進行分享


減壓工作坊


第一節

DAYC(大集繪)證書課程—運用繪畫進行減壓,完成後可獲得導師證書


第二節

運用DAYC合作完成大型繪畫作品


Comentarios


bottom of page